《小数的性质》教案资源
西南师大2001课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教案教学设计导入设计
四年级《小数的性质》教学设计教学目标:1、初步理解小数的基本性质,并应用性质化简和改写小数。2、运用猜测、操作、检验、观察、对比等方法,探索并发现小数的性质,养成探求新知的良好品质。3、感受透过现象看本质的过程以及数学在实际生活中的重要作用。教学重点:让学生理解并掌握小数的性质。教学难点:能应用小数
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