《三 确定位置》教案资源
西南师大2001课标版
数学
四年级下册
三 确定位置
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三 确定位置优秀教学设计范文
《确定位置》的教学设计与反思郭敏教学内容:P29 例1、例2 P30课堂活动教学目标:1、认识列、行、数对的含义,初步理解列、行与数对之间的联系;2、学会用数对表示具体位置,并能根据数对确定位置;3、培养学生的集体主义精神与合作学习意识,激发数学学习兴趣,进一步发展空间观念。教学熏点:学会
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