《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）教学设计模板
小数的意义和性质第2课时解决问题教案设计教学重点:1.熟练应用小数点的移动规律解决实际问题。2.让学生了解一些汇率3.培养学生知识与生活相互转化的情操。教学难点:熟练应用小数点的移动规律解决实际问题。课前准备:学生搜集一些汇率教具准备:多媒体课件学具准备:收集人民币与外币兑换的相关知识教学过程一、复
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