《小数的意义（二）》教案资源
北师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义（二）
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小数的意义（二）ppt配套教案和课堂实录
《小数的意义》教学设计黑龙江省密山市8511农场学校尹大伟一、教学目标:(一)知识与技能目标:在学生初步认识分数和小数的基础上,使学生进一步理解小数的意义,认识小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。(二)过程与方法目标:在操作中使学生体会小数产生的必要性。通过观察、比较,以及自主探究建立小数与分数之
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