《2 多样的天气》教案资源
冀人2001课标版
科学
四年级下册
2 多样的天气
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2 多样的天气全国优秀课堂实录
2、《多样的天气》教学设计一、教学目标:(一)知识目标:(1).能说出两种以上科学描述天气变化的要素。(2).能识别天气预报中常用的图形符号。(二)探究目标:(1). 能用文学词语描述天气现象。(2)能设计一组符号记录天气的状况。(三)情感目标:(1).愿意关注、收集与天气变化有关的信息。(2).能
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