《2 多样的天气》教案资源
冀人2001课标版
科学
四年级下册
2 多样的天气
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2 多样的天气课堂实录【1】
《多样的天气》教学设计一、教学目标:科学探究目标:1能用文学词语描述天气现象。能用文学和科学并模仿动物运动的主术语描述天气变化。2能设计一组符号记录天气的状况。科学知识目标:1.能说出两种以上科学描述天气变化的要素。2.能识别天气预报中常用的图形符号。情感态度与价值观目标:1.愿意关注、收集与天气变
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