《2 多样的天气》教案资源
冀人2001课标版
科学
四年级下册
2 多样的天气
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2 多样的天气名师教学设计2第二课时教学设计
2.《多样的天气》教学设计姚家营小学姚永民一、课程目标◆知识与能力初步认识几种常见的天气现象。◆过程与方法1.培养学生观察和描述天气现象的能力:能按照一定顺序观察天气图片,正确描述几种天气现象的特征,并做到认真听取别人的描述。2.知道获得天气预报信息的方法。3.学习用书中或自己设计的图案记录天气,记
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