《数的顺序 大小比较》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级下册
数的顺序 大小比较
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数的顺序 大小比较教学设计一等奖
《数的顺序比较大小》教案(一) 重庆市黔江区石会镇中心小学校 侯天佑教学目标1.1知识与技能：通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序，知道单、双数，发现百数表中隐含的一些排列规律。1.2过程与方法：能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题，进一步感受100以内数的意义。1.3情感态度
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2018-04-17 14:42:00
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