《数的顺序 大小比较》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级下册
数的顺序 大小比较
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数的顺序 大小比较教学设计第一课时
【教学内容】教科书第9页例1及相应的课堂活动和练习题。【教学目标】1.掌握100以内数的排列顺序和规律,知道100以内数后面的比前面的大。2.培养学生的观察能力和语言表达能力,发展学生的数感。3.培养学生的探索发现能力和创新意识,提高学生学习数学的兴趣。【教学重、难点】教学重点:掌握100以内数的顺
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