《数的顺序 大小比较》教案资源
西南师大2011课标版
数学
一年级下册
数的顺序 大小比较
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数的顺序 大小比较第二课时教学设计
数的顺序大小比较（一）【教学内容】教科书第13页例1以及相关的内容。【教学目标】1掌握100以内数的排列顺序，知道前面的数小、后面的数大的数的排列规律，发展学生的数感。2培养学生的观察能力、比较能力、分析能力和初步的逻辑思维能力。3．让学生经历对数的顺序的探究过程，从中获得价值体验，坚定学生学好数学
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