《比较小数的大小》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
比较小数的大小
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比较小数的大小第一课时评课稿
小数的初步认识【教学内容】认识小数——小数的大小比较【教学目标】1.知识技能结合选购玩具的情境,经历比较小数的大小的过程。2.数学思考与问题解决体验小数比较大小的策略的多样性,会比较简单小数的大小。发展数感。3.情感态度经历与同伴讨论交流的过程,培养合作学习的能力。【教学重难点】1.重点:经历比较小
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