《比较小数的大小》教案资源
冀教2011课标版
数学
三年级下册
比较小数的大小
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比较小数的大小教学设计思路
比较小数的大小一.教学内容教材54~55页。二.学情分析学生已经掌握了小数与价格的关系,小数和长度的关系,以及整数的比较方法,本节的内容对学生来说陌生但不困难。三.教学目标知识与技能:会比较两个一位小数的大小,能解决与小数大小的比较有关的实际问题。过程与方法:结合具体情境经历用自己的方法比较小数的大
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