《14 我要的是葫芦》教案资源
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14 我要的是葫芦
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14 我要的是葫芦教学设计(第二课时)
14、我要的是葫芦教学目标:1、结合自然课所学知识,理解重点词句,懂得本课所讲道理,知道植物的叶子与果实的关系。2、突出说话、写话训练。教学重难点:1、理解重点词句,懂得道理。2、分析事物之间的关系,懂得植物的叶子与果实之间的关系。教学过程:一、揭题导入有一个人在地上种了一棵葫芦,他说:“我要的是葫
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