《14 我要的是葫芦》教案资源
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14 我要的是葫芦
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14 我要的是葫芦第二课时 公开课
《我要的是葫芦》教学设计教学目标：1.认识6个生字，会写8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句，感叹句与陈述句的不同语气。3.懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学重难点：1.通过朗读，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2.懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有
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