《小数的大小比较》教案资源

沪教课标版 数学 四年级下册 小数的大小比较

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小数的大小比较优秀教案板书设计

2.4(1)小数的大小比较教学目标【知识与技能】1. 理解小数比大小的方法,会比较两个小数的大小。2. 培养学生数学的思维方法,在比较小数大小的过程中发展推理能力。3. 让学生在自主学习中经历认识新知的思维过程。【过程与方法】1. 通过学习培养学生自主探究的能力,让学生通过自己的观察、比较,能自己归

85 0 2018-04-28 08:36:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:上海市嘉定区真新小学

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