《成反比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量教学目标设计
人教版六年级下册数学第四单元《成反比例的量》教案教学内容:教科书第47页的内容教学目标:1.经历探索两种相关联的量的变化情况过程,发现规律,理解反比例的意义。2.根据反比例的意义,正确判断两种量是否成反比例。3.使学生体会变量之间的关系,体会函数思想及模型思想。教学重点:反比例的意义。教学难点:正确
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2018-05-21 16:20:00
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