《成反比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量教案教学设计
成反比例的量的教学设计龙山县洗洛小学:田心教学目标:1、通过具体问题认识成反比例的量,理解反比例的意义。能找出生活中成反比例的量的实例,并进行交流。2、发展学生分析、比较、抽象、概括能力。教学难点:学生会判断两个量是不是成反比例。教具准备:多媒体课件、小黑板教学过程:一、复习引入1、想一想成正比例的
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