《成反比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成反比例的量
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成反比例的量优秀教学设计范文
《反比例》教学设计刘婧【教学目标】1、经历探索两种相关联的量的变化规律的过程,理解反比例的意义,体会两个相关联的量成反比例关系的条件,掌握反比例关系式。2、能正确判断两种相关联的量是否成反比例。3、体会变量之间的关系,弄清正反比例的联系与区别。【学情分析】本节知识是在学生学习了正比例的基础上进行教学
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