《成反比例的量》教案资源

人教2001课标版 数学 六年级下册 成反比例的量

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成反比例的量教学实录与评析

《成反比例的量》教学设计(人教版六年级下册第三单元第7课时)一.教学目标:1.通过实践活动,理解反比例的意义,并能根据反比例意义,正确地判断两种相关联的量是否成反比例。2.通过自学,小组合作,培养学生合作意识,培养学生观察能力及概况能力。3.养成良好的学习习惯。二.学习目标:1. 通过学习理解反比例

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教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:赣州市南康区第五小学

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