成反比例的量优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

反比例练习课教学设计教学目标:1、通过正比例和反比例的对比练习,加深对正比例和反比例意义的理解,提高判断能力。2、通过讨论与交流,体会正、反比例的知识与日常生活的密切联系,并利用正、反比例的意义解决实际问题。教学过程:一、对比练习(先独立判断,再交流)1、有48个果冻,如果每6个装1袋,可以装8袋。

资料类型：教学教案文档

所属课文：成反比例的量

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2026-01-28 05:47:36

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学校：彭水苗族土家族自治县第一小学校

成反比例的量优秀教学设计

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关键词：成反比例的量优秀教学设计

正文

反比例练习课教学设计

教学目标:

1、通过正比例和反比例的对比练习,加深对正比例和反比例意义的理解,提高判断能力。

2、通过讨论与交流,体会正、反比例的知识与日常生活的密切联系,并利用正、反比例的意义解决实际问题。

教学过程:

一、对比练习(先独立判断,再交流)

1、有48个果冻,如果每6个装1袋,可以装8袋。还有哪几种包装方法?填在下表中。

(把表填完整)每袋里果冻的个数和袋数成什么比例?为什么?

2、花布每5米售价40元。

(把表填完整)花布长度与总价成什么比例?为什么?

3、下面是圆的半径与面积的变化情况。把表填完整。

圆的半径与圆的面积成什么比例?为什么?

4、先写数量关系,再判断在谁一定的情况下,另外两种量成什么比例?

1).小汽车的速度,路程和时间。

2).正方形的边长和它的周长。

3).生产时间、生产每个零件所用时间和零件总数。

4).中国儿童报的订的数量、单价和总价。

二、综合练习

判断下面各题中的两个量是否成比例。如果成比例,成什么比例?

1、路程一定,汽车行驶的速度和时间。()

2、单价一定,总价和数量。()

3、一个人的身高与体重。()

4、完成一项工程,工作效率和工作时间。()

5、三角形的高一定,面积和底。()

6、将绳子剪成同样长的小段,剪成的段数和每段的长度。()

7、一个数与它的倒数。()

8、正方体的棱长和它的体积。()

10、长方形的周长一定,它的长和宽。( )

11、一个车轮滚动的周数和车子所行的路程. ( )

12、分子一定,分母和分数值。

()

三、拓展练习

4人小组活动。并做好记录。

找一找生活中还有哪些成正、反比例的例子,与同伴交流。

最后由小组汇报,全班交流。

教后反思:正比例关系、反比例关系是数学中比较重要的数量关系,同时,学生理解正、反比例的意义往往比较困难。因此,在学生初步理解了正、反比例的意义的基础上,设计了这样一节练习课。目的是让学生通过由具体(数据)到抽象(文字叙述)、进而到想象判断的练习,使学生在讨论、交流中相互启发,相互补充,思维由单一走向多向。并总结出了一些规律,如:涉及加减关系、平方关系、立方关系不成比例等。提高了学生的分析能力和判断能力。

关于本教案的常见问题

Q：成反比例的量优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成反比例的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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