《11 葡萄沟》教案资源
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二年级上册
11 葡萄沟
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11 葡萄沟教学教案设计
人教版二年级语文下册《葡萄沟》教学设计二年级组柴霞设计理念: 《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。二年级的学生有意注意还未成熟,因而形象的教学手段、丰富的教学形式十分必要。利用多媒体和学科整合的特点,创设情境,以读促悟,在反复的朗读、品读中感受葡萄
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2018-04-10 17:36:00
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