11 葡萄沟教学教案设计

人教版二年级语文下册

《葡萄沟》教学设计

二年级组

柴霞

设计理念: 《语文课程标准》指出：阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。二年级的学生有意注意还未成熟，因而形象的教学手段、丰富的教学形式十分必要。利用多媒体和学科整合的特点，创设情境，以读促悟，在反复的朗读、品读中感受葡萄沟的特点。

教学目标: 1．有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄沟的美好。

2．重点理解：“茂密”、“一大串一大串”、“五光十色”、“热情好客”等重点词语和句子，初步了解阴房的样子及葡萄干的制作过程。

3．认识葡萄沟真是个好地方

，增强学生的爱国之情，陶冶美的情操。

教学重点：

1．采用多种方法体会葡萄枝叶的茂密，葡萄的多和美，维吾尔族老乡的热情好客，从而理解“葡萄沟真是个好地方”。

2．初步了解阴房的样子及葡萄干的制作过程。

教学难点: 理解为什么说葡萄沟是个好地方。

课前准备: 多媒体课件，新疆吐鲁番的相关资料。

教学过程: 一、复习巩固，探究新知。

师：孩子们，这节课我们继续学习10课，齐读课题。

1.检查字词，练读、开火车。

2.通过上节课的学习，你能用一句话夸夸葡萄沟吗？学生回答，师板书：真是个好地方。指名读、齐读。

二、精读课文，读中感悟。

师：葡萄沟好在哪里？我们一起跟随作者去寻找答案吧！

（一）学习第一自然段。

1.指名读课文第一自然段。从知道了什么？（预设：地理位置、水果多、抓住“最”字，体会对葡萄的喜爱。）指导读出喜爱的感情。

师：因为葡萄沟的出产水果多，所以说：葡萄沟真是个好地方；这么多的水果，但人们最喜爱的是葡萄，不是吗？

（二）学习第二自然段。

1. 出示：自学要求。

（用自己喜欢的方法自由朗读第2自然段，边读边思考：

a.从哪儿看出葡萄沟是个好地方？

b.用“

”勾画有关的句子，多读几遍，再体会体会。）

2.学生汇报

（1）出示：（“茂密的枝叶……绿色的凉棚。”）

理解“茂密”的意思；比喻句。

师：夏天葡萄沟非常热，最高气温可以达到49℃度，这时候你钻进钻进绿色的凉棚，会是什么样的感觉？（舒服、凉爽）带着你的感觉，读读这句话。（同桌试读，指名读）

（2）感悟葡萄的多、大、美。

师；秋天到了，葡萄熟了，那是怎样一番景象呢？（课件出示句子）

（a）体会“一大串一大串”长得好。

（b）体会颜色多。（课件出示各种颜色的葡萄。）师：这么多的颜色，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，真是种类繁多，色彩艳丽。这就叫——五光十色。（板书：葡萄

五光十色）

师：能不能用“五颜六色”替换“五光十色”，为什

么？（课件出示两个句子进行比较，理解这两个词语的不同之处。）

（c）指导朗读。

师：这么美的一段话，想不想把它积累在你的小脑袋里，（指导背诵）

3.感悟葡萄的多、大、美。

秋天到了，葡萄熟了，那是怎样一番景象呢？（课件出示句子）

（a）体会“一大串一大串”长得好。

（b）体会颜色多。（课件出示各种颜色的葡萄。）师：这么多的颜色，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，真是种类繁多，色彩艳丽。这就叫——五光十色。（板书：葡萄

五光十色）

师：能不能用“五颜六色”替换“五光十色”，为什么？（课件出示两个句子进行比较，理解这两个词语的不同之处。）

（c）指导朗读。

4.师：葡萄这样的诱人，真想吃个饱。那里的老乡愿意吗？你从哪里看出来的？

（a）指名说。（课件出示图片及句子）

（b）理解“准会”、“最甜”、“吃个够”并读。

（c）教师：读到这里，你们觉得葡萄沟的人怎样？

是啊，葡萄沟美，人更美。（板书：老乡

热情好客）

（d）师：歌词里说“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，赶快捧起书来，让我们夸一夸维吾尔族的老乡吧！（齐读：要是这时候……吃个够。）

（e）如果维维吾尔族的老乡到我们这里，你会怎们招待他们？（学生畅所欲言）

师：孩子们，这么多、大、甜的葡萄。你们知道种在哪吗？理解：梯田。葡萄沟盛产水果，景色美丽，老乡热情好客，千言万语化作一句话，齐读：葡萄沟真是个好地方。让我们再一次来赞美一下葡萄沟。配乐并指名读文。

（三）学习第三自然段。

师：九十月份，葡萄沟的葡萄成熟了，有的运到城市，有的制成葡萄酒，可是许多的葡萄吃也吃不完，怎么办呢？

自由读三自然段，思考：葡萄沟干的制作过程？

1.学生回答。

2.课件出示阴房及葡萄干的制作过程。师板书：葡萄干

色鲜味甜

总结：美好的景色，美味的葡萄，热情的老乡让我们流连忘返，情不自禁地大声赞美它：（师生同读）葡萄

沟真是个好地方！

四、思维拓展，升华情感。

吐鲁番的葡萄哈密的瓜，

叶城的石榴人人夸，

库尔勒的香梨甲天下，

伊犁苹果顶呱呱，

阿图什的无花果名声大，

下野地的西瓜甜又沙，

喀什樱桃赛珍珠，

伽什甜瓜甜掉牙，

和田的薄皮核桃不用敲，

库车白杏味最佳，

一年四季有水果，

来到新疆不想家。

师：你还知道新疆有哪些小吃、特产、风俗吗？

（课件展示有关新疆的其它图片。）

五、启发思考，拓展练习

大家一定也想赞美一下自己的家乡吧！

那就让：

喜欢写作的你，写写赞美自己家乡的话；

喜欢朗诵的你，朗读一篇赞美家乡的短文；

喜欢画画的你，画一副“我的家乡”；

喜欢唱歌的你，学一首赞美家乡的歌；

喜欢跳舞的你，跳一跳赞美家乡的舞。

板书设计：

葡

萄

老

乡

葡萄干

10 葡萄沟

五光十色

热情好客

色鲜味甜

是个好地方

真