14 我要的是葫芦PPT及专用教学设计内容
未知
2018-04-28 16:46:00
784
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
14 我要的是葫芦PPT及专用教学设计内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：14 我要的是葫芦PPT及专用教学设计内容
正文
《我要的是葫芦》教学设计
石碣镇中心小学谢丽娟
一、教学目标
(一)认识“葫、藤”等11个生字。正确书写“谢”“棵”两个字。
(二)通过看图、动作表演、联系生活等方式,理解词语。
(三)借助画面把课文读正确、通顺。结合板画,在读中积累语言。
二、教学过程
(一)激趣导入
1. 播放音乐,思考是什么乐器演奏的,认识葫芦。
2. 观察字形,识记生字。
3.板书课题,指导读题。
(二)初读课文,学习生字。
1. 自由读课文,划出自然段,圈画生字。
2.出示生字,生自由读。
3.小老师带读生字。
4.开火车读。
5.齐读。
6.借助画面,师生合作讲读故事,随机点拨:(将生字送回文段)
(三)再读课文,学习第一自然段。
1.刚才我们合作读连环画的时候,你发现了吗?少了一幅图!(板画葫芦架)葫芦架搭好了,接下来,该在上面画些什么呢?
2.学生自读圈画。
3.汇报交流,完成板画:
(1)根据反馈,完成板画,过程中指导朗读。
(2)迁移说话,理解葫芦的生长过程。
(五)指导书写
1.指导“谢”“棵”生字书写。
2.师范写,生仿写。
3.反馈,再书写。
六、板书
14.我要的是葫芦
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-28 16:46:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 784
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12124
来自：学校：东莞市石碣镇中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载