《真分数和假分数》教案资源
人教2001课标版
数学
五年级下册
真分数和假分数
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真分数和假分数教学设计思路
《真分数和假分数》教案设计教学内容:53页的内容及练习十三1--3。教材分析:本课教学是在学生学习了分数的意义、分数与除法的关系、比较分数的大小等知识的基础上进行的。分数教学有两个最基本的概念,一个是分数的意义,一个是分数的单位.学生在理解的基础上掌握了这两个概念,学习分数就可以举一反三,因此在教学
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