《看谁搭的又稳又高》教案资源
人教2011课标版
数学
一年级上册
看谁搭的又稳又高
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看谁搭的又稳又高优质课教案整理
看谁搭得又稳又高胡村小学 孙金卯教学目的:1. 经历解决实际问题的过程,进一步加深对长方体、正方体、圆柱、球这些立体图形特征的认识。2. 学生初步建立空间观念,获得对简单几何体的直观体验。3. 有目的、有计划地培养学生的审题能力,学生初步掌握分析、思考、解决问题的基本方法。教学重点:认识长
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