《看谁搭的又稳又高》教案资源
人教2011课标版
数学
一年级上册
看谁搭的又稳又高
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看谁搭的又稳又高优秀说课稿
看谁搭得又稳又高教学设计辽宁省建昌县新开岭乡中心小学 张健一、教材分析：本节课是在学生学习了立体图形（正方体、长方体、球、圆柱）初步认识后所涉及的内容，通过之前的学习,学生对这些立体图形的特征与摆拼已有了初步感知,所以本次课的设计，关键是要突出——搭得又稳又高。二、教学目标：1、通过动手操作，使学
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