《8.认识6～9练习》教案资源
苏教2011课标版
数学
一年级上册
8.认识6～9练习
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8.认识6～9练习教学设计及说课稿
认识6—9（2）教学目标：1.通过形式多样的活动，帮助学生不断加深对数的意义的理解。2.在认识和理解6~9后，进一步感受几个和第几个不同含义。体会数的顺序。3.能用一一对应的方法，比较6~9的大小。熟练符号的用法和写法。4.学生初步的观察能力和动手操作能力。教学重点、难点：加深对数的意义的理解。课前
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