《小数的意义》教案资源
冀教2011课标版
数学
四年级下册
小数的意义
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小数的意义说课稿【一等奖】
《小数的意义》教学设计榆中县一悟小学王娟教学内容:冀教2011课标版《义务教育教科书·数学》四年级下册“小数的意义”。教学目标:1.使学生结合生活经验,了解小数的产生,体会小数产生的必要性。借助熟悉的十进制关系的现实原型,多角度理解小数与分数的关系,理解计数单位0.1,0.01,0.001。2.明确
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