《七 解决问题的策略（通用）》教案资源
苏教2011课标版
数学
五年级下册
七 解决问题的策略（通用）
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七 解决问题的策略（通用）ppt配套的教学设计方案
找规律教学内容:苏教版小学数学五年级(上册)P59~61例1以及相应的“试一试”、“练一练”、练习十教学目标:1、让学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。2、让学生主动经历探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略,
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