《小数的性质》教案资源
西南师大2011课标版
数学
四年级下册
小数的性质
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小数的性质教案公开课一等奖
《小数的性质》教学设计一、创设情境,引出问题问题:这里的2.50元和8.00元各表示多少钱呢?2.50元和2.5元,8.00元和8元有什么关系呢?预设:学生可能会借助元、角、分的相关知识进行解释:2.50元就表示2元5角0分,2.5元就表示2元5角,所以它们是相等的。... ... ...二、探究小
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