《成正比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成正比例的量
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成正比例的量教案1
《正比例》教学设计陕西省商洛市丹凤县第一小学杨方教材分析:《正比例》这节课,是在学生学习了比和比例知识的基础上进行教学的,重点是让学生理解正比例的意义。正、反比例这部分知识比较抽象,学生理解起来比较困难。而正、反比例关系是比较重要的一种数量关系,学好正、反比例关系,不仅可以加深对比例知识的理解,解决
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2018-04-27 15:47:00
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