《成正比例的量》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级下册
成正比例的量
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正比例的意义教学设计:吴容教学内容:教科书第45页的内容。教学目标:1、初步理解正比例关系的意义以及字母表达式,能判断两种量是否成正比例关系。2、经历从具体实例认识成正比例的量的过程,初步体会数量之间的关系,进一步培养观察能力和发现规律的能力。教学重点:正比例的意义。教学难点:正确判断两种量是否成正
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