《信息窗一（小数初步认识）》教案资源
青岛五•四学制2011课标版
数学
三年级下册
信息窗一（小数初步认识）
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信息窗一（小数初步认识）教学设计实例
《小数的大小比较》教学设计一、教材分析单元分析:本单元内容的教学,是在学生认识了万以内的数,会计算三位数的加减法,初步认识了分数,会计算简单的同分母分数加减法,并且学习了常用的计量单位的基础上进行的。本单元内容包括:认识小数;简单的小数加减法。教材编写的特点:1. 联系儿童的生活认知小数。小数在现实
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