《2.倍的认识》教案资源
苏教2011课标版
数学
三年级上册
2.倍的认识
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2.倍的认识特级教师教学实录
课题教学目标倍的初步认识1 主备:金士1、让学生紧密联系生活实际,通过观察,把“倍”的概念与学生已有的认识基础“份”联系起来,理解“倍”的含义,建立“倍”的概念。学会分析一个数是另一个数的几倍的实际问题的数量关系。 2、让学生在学习过程中体会数学知识之间的内在联系,发展观察、比较、抽象、概括和合情
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