《13.商的近似值（2）（进一、去尾）》教案资源

苏教2011课标版数学五年级上册 13.商的近似值（2）（进一、去尾）

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13.商的近似值（2）（进一、去尾）优质教案设计

“商的近似值(二)”的教学设计郑州市中原区郑上路小学樊珊珊【设计理念】解决实际问题时,为什么要求近似值?在教学过程中,不是机械地告诉,不是简单地让学会说,而是通过识记引发学生的认知冲突,并进而解决问题。通过教学过程的精心设计,使学生在学习过程中走出浮光掠影地肤浅,积极主动地思考,生动活泼地发展。【学

172 0 2019-09-28 09:43:49

教案信息

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适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：郑州市中原区郑上路小学

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