《2.2和5的倍数的特征》教案资源
苏教2011课标版
数学
五年级下册
2.2和5的倍数的特征
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2.2和5的倍数的特征教学设计思路
单元教学内容第三单元课题5和2的倍数的特征课型新授课时五下教科书例4，练一练，练习五第5、6题。1.通过自主探索，掌握 5和 2的倍数的特征，会判断一个数是不是5或者2的倍数。教学目标2.结合2的倍数特征认识偶数和奇数。3.培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力；感受数学思考的严谨性和数学结论的确定
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