《比例的基本性质》教案资源
冀教2011课标版
数学
六年级上册
比例的基本性质
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比例的基本性质教学设计实例
《比例的基本性质》教学设计南和县第二小学卢绵教学目标:1.经历自主探索比例基本性质以及应用性质解比例的过程。2.理解比例的基本性质,会运用比例的基本性质解比例。3.在探索比例的基本性质和解比例的过程中,获得成功的体验,树立学好数学的信心。课前准备:学生自带计算器。教学方案:质。师:在比例里,两个外项
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