《空间与图形》教案资源
人教2001课标版
数学
六年级上册
空间与图形
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空间与图形课时教学实录
六年级数学上册《圆的周长》教学设计一、指导思想与理论依据:《新课标》指出:有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的的重要方式。数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。根据这一理念,在本节课的设计上,我突出两点,一是让学生主动经历数学结
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