《图形规律、数的规律、百数图的规律》教案资源
北京景山课标版
数学
图形规律、数的规律、百数图的规律
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图形规律、数的规律、百数图的规律教学设计(第一课时)
找规律(第一课时)教学目标:1.通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体。2.通过涂色、摆学具、布置教室的活动,教养学生的动手能力,激发创新意识。3.使学生在数学活动中体会数学的价值,增强学习数学的兴趣。教学重、难点:重点:学生通过实践活动能发现事物的规律。难点:学
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