《5.数的顺序》教案资源

苏教2011课标版数学一年级下册 5.数的顺序

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推荐教案 5.数的顺序 · 课文课件

5.数的顺序教学设计(教案)

数的顺序教学目标：1.使学生理解和掌握100以内数的大小比较方法，并会熟练比较。2.经历从具体形象到抽象比较的过程，得出比较100以内数的大小的一般方法。3.让学生在游戏中体验学习数学的快乐。教学重点：得出比较的方法，会比较100以内数的大小教学难点：发现并小结出比较的方法教学过程：一、谈话引入，揭

51 0 2018-05-24 15:07:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：广灵县斗泉九年制学校

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5.数的顺序教学设计(教案)

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9.复习

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四 100以内的加法和减法（一）

1.整十数加、减整十数

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10.两位数加、减两位数（不进位、不退位）

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12.练习九

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四 100以内的加法和减法（一）（通用）

五 元、角、分

1.认识1元以内的人民币

2.认识大于1元的人民币

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● 小小商店

五 元、角、分（通用）

六 100以内的加法和减法（二）

1.两位数加一位数（进位）

2.练习十一

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4.练习十二

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9.复习

七 期末复习

1.认数、认图形和认识人民币复习

2.100以内的加、减法（口算）及其 应用复习

3.100以内的加、减法（笔算）及其应用复习

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二认识图形（二）

二认识图形（二）（通用）

三认识100以内的数

五元、角、分

五元、角、分（通用）

七期末复习

2.100以内的加、减法（口算）及其应用复习