《解决问题(连续两问)》教案资源

人教2011课标版 数学 二年级上册 解决问题(连续两问)

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解决问题(连续两问)教学设计实例

第四单元备课成员解决问题(连续两课题问)教授课主备人张燕如授课人张燕如时间课型新授课时1课时班级二年级例7将用乘法解决的问题于用加法解决的问题对照编排,设计了两材个情境相似、数据相同、问题相同但数量关系不同的问题,在“解答正分确吗?”的环节,以文字出现了回顾检验的内容和顺序——先检查图再析检查算式,

46 0 2018-05-30 19:43:00

教案信息

格式
PDF
适用
课堂教学 / 备课
学校
学校:宁洱哈尼族彝族自治县勐先镇中心小学

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