《信息窗一（小数初步认识）》教案资源
青岛2011课标版
数学
三年级下册
信息窗一（小数初步认识）
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信息窗一（小数初步认识）教学设计范文
小数的大小比较教学设计一、教学内容课本P60例4，“做一做”及练习十第4、5、6题。二、学习目标1.知识目标：使学生掌握小数大小的比较方法，会正确比较小数大小，加深对小数意义的理解。2.能力目标：通过引导学生解决实际问题，培养迁移类推能力和探究意识，渗透合作学习的方法。3.情感目标：使学生体验数学与
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