《2、解决问题的策略（2）》教案资源

苏教2011课标版数学六年级下册 2、解决问题的策略（2）

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2、解决问题的策略（2）教案和学案内容

用“先假设再调整”的策略解决问题教学目标：1．使学生学会通过假设和调整来解决问题，进一步的提升思维水平。2．在运用假设和调整来解决问题的过程中，体会假设与调整的多样性。3．在解决问题的过程中，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。教学重点：学会假设和调整的策略来解决问题，并体会假设与调整的多样

75 0 2018-04-02 19:50:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：钦州市钦北区小董镇那兰小学

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2、解决问题的策略（2）教案和学案内容

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