《加减混合》教案资源

苏教2001课标版数学一年级上册加减混合

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加减混合教学设计方案

一、创设情境,导入新课。(出示教学挂图)谈话导入。二、教学新知,知识探索。1、弄清图意,了解正在发生的事情和发展。2、例题用一幅图表达汽车上原有7人,到车站下车2人,上车3人。(引导学生理解)如有多媒体课件演示更好。3、学生列式。三、巩固练习,知识延伸。1、想想做做的第1题可以先看左边的图,看懂算式

810 0 2018-05-18 19:27:00

教案信息

格式: PDF
适用: 课堂教学 / 备课
学校: 学校：太康县杨庙乡陈庄小学

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第五单元《认数（一）》

10的认识

认识1-5

0的认识

几和第几

认识6-9

认识10

8的认识

6、7的认识

数数

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认识钟表

认识物体

认识图形

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第七单元《分与合》

8和9的分与合

、7、8、9、10的与和

6、7的分与合

2、3、4、5的分与合

10的分与合

2～5的分与合

分与合

4和5

第八单元《加法和减法》

10加几及相应的减法

10的加、减法

得数是9的加法及相应的减法

和是8的加法和相应的减法

0的加减法

被减数是6、7的减法

得数是6、7的加法

5以内的加减法

8、9的加法和减法

6、7 的加法和减法

连加 连减 3

连加 连减 1

6、5、4、3、2加几

8加几、7加几

7加几

9加几

得数是9的加法和相应的减法

11～20各数的认识

10加几和相应的减法

6、7减几

和是6、7的加法

丰收的果园

连加连减 3

连加连减 1