加减混合优质课教案内容

《小括号》教学设计

一、教学内容

人教版小学数学一年级下册74页3小括号

二、教材分析

小括号的认识是在学生已经掌握了连加连减和加减混合运算的基础上编排的。同时,小括号的出现也可以增加试题的变化,提高学生的练习兴趣,进一步掌握运算顺序。

三、学情分析

在算式10-2+3上学生可能不知道怎样才能先算加法,这时通过让学生思考在算式中添加适当的符号,表示要先算加法,让学生亲身经历“创造”小括号的过程,理解小括号的意义。

四、教学目标

1.知识与技能

使学生认识小括号,知道有小括号要先算小括号里面的,能正确计算含有小括号的两步加减混合运算。

2.过程与方法

让学生经历“创造”小括号的过程,初步尝试用符号进行数学表达和数学思考。

3.情感态度价值观

让学生体会数学符号的简洁性,统一性,具有初步的符号意识。

五、教学重点

理解小括号的意义,能正确计算含有小括号的加减混合运算。

六、教学难点

正确说出钟面上所指的整时。

七、教学策略

1、创设生动具体的教学情境,使学生在愉悦的情景中学习数学知识。

2、通过认知冲突感受学习小括号的必要性。

3、鼓励学生独立思考,自主探索,合作交流,让学生经历“创造”。

八、教学准备

教师:多媒体课件。

学生:每生一个有十个星星的星星条和一张练习纸。

九、教学过程:

(一)创设情境,复习导入

PPT 1 符号王国图片

有一个古老而神秘的王国,叫符号王国。要想进去,必须答对王国大门上的题目才行。

PPT 2 大门展示

题目是这样的,猜猜我是谁,还要会用哦!聪明的同学们快来解答吧!

比手势,学生猜符号

(加号、减号、等于号、大于号、小于号、大括号)

同学们真棒!一下子就把符号王国的居民猜出来了,那来用一用!

45 38 70+2 85-34+3+3= 10-3+7=

(学生回答,说出过程,先算得数再比大小,先算什么,再算什么。

我们做连加连减、加减混合,要按什么顺序?

(从左到右依次算)

PPT 3 大门打开动画

恭喜同学们解决了题目,符号王国的大门打开了!

(二)动手探索,认识小括号

PPT 4 星星题目

1、符号王国的居民们正在进行剪星星计算大赛呢!我们也去参加吧!

这是题目!同学们谁来说一说告诉了我们什么信息,能提出什么问题?

(学生独立思考回答:还剩几个五角星,板书在黑板上)

2、按照题目的意思,手撕代替剪刀剪,比如先剪掉2个,就先手撕掉2个,用你们手中的星星条操作一下题目,边撕边小声说一说知道了什么信息,问题是什么。

(演示,学生动手操作)

PPT 5 解题思路,认识小括号

要求还剩几个五角星?你准备怎么解决?先算什么,再算什么?谁愿意上来边摆边说你怎么想的?

(学生在投影仪上边摆星星边说思路,2个人上来说不同思路,再读一读)

第一种:先减去两个五角星,再减去三个五角星,最后还剩几个五角星?

第二种:先算出一共减去多少个,再计算还剩多少个?

(板书两种思路的示意图)

思路真清晰,奖励一张七彩梦卡。

你们能用算式表示自己的解题思路吗?在练习纸上写出来

(挑学生起来回答,分布算式,综合算式,板书综合算式)

第2种思路也写成综合算式!怎么写才能先算2+3?从左往右算,那我2+3写前面,2+3-10行不行?

不行,10-2+3,那要让写在后面的2+3先算怎么办呢?

(学生交流讨论,进行尝试)

在2+3这里添上个符号才行。

你能在2+3这里创造一个符号,表示先算后面的2+3吗?

在2+3这里添符号,让别人一眼就能看出来你想先算2+3。

开动你们聪明的小脑瓜试一试吧!

(学生尝试用不同的方法,如—○□()等。)

你们太厉害了!创造力可真强!我们掌声鼓励一下,一人奖一张七彩梦卡!(投影展示学生作品)

这么多的符号,一人用一个太乱了!而且,如果我们不说,别人也不明白。看来要找一个统一的、简洁的符号来表示先算后面的2+3.符号王国就有这样一个居民,可是大数学家想出来的,它叫小括号。(板书)

PPT 6 小括号历史

符号王国史记是这样记载的!

300多年前,有个荷兰人名叫吉拉特,他在解决问题时也遇到了这个困难,于是他就动脑,自己想办法创造了这个小括号,又叫圆括号。他自己规定一道算式里有小括号,可以先算小括号里的,后来人们觉得这个规定很好,解决了原来不能解决的问题,于是越来越的人都学着用小括号,国际数学上就有

了一条新的规定,一个算式里有小括号,先算小括号里的。

PPT 7 对比思路

同一道题列出了不同的算式,有什么不同?

(学生说不同,连减,先加后减)

(三)巩固练习

PPT 8 练习题目

我们的题目完成了,去看看符号王国居民的题目

(2人说前两道,同桌之间说后两道,按什么顺序计算)

(学生在练习纸完成4道题目,投影批改一个同学的,其他同学自己对答案。)

小括号真厉害,一出现就改变了运算顺序。

PPT 9 小括号自我介绍

看大家把它使用的这么好,小括号可开心,想隆重介绍一下自己。

(边拍手边齐读)

小括号,虽然小,

数学计算少不了。

算式里面没括号,

从左到右依次算。

算式里面有括号,

先算里面要记牢。

PPT 10 超市题目

剪星星计算大赛结束了!符号王国居民邀请我们一起去超市买苹果作为奖品,出现了一个问题,同学们快来解决吧!

(学生说信息、问题,在练习纸上列出解决算式,挑人板演,批改) PPT 11 游戏

奖品买完了,符号王国的居民邀请我们一起玩游戏!调顺序,组成算式。

(挑学生上来举数字卡片,其他同学举手调顺序)

今天,我们认识了符号王国的新朋友,小括号,有更多的朋友等着大家认识呢!同学们去课本中寻找吧!

十、板书

小括号

还剩几个五角星?

示意图示意图10-2-3=5 10-(2+3)=5 从左到右依次算先算括号里