《16 形形色色的植物》教案资源
冀教2001课标版
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四年级上册
16 形形色色的植物
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16 形形色色的植物教学设计
一、紧扣题目,导入新课。1、教师板书课题“形形色色的植物”,生齐读。问:你读了课题想了解什么?2、重点理解“形形色色”二、初读课文,初步了解文章结构。1、检查字词的预习。2、随机理解生词。3、检查读文情况。指名每人读一个自然段,其他同学边听边思考“你读懂了什么?”了解课文主要内容。4、了解文章结构三
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