16 形形色色的植物名师教学设计2｜教案在线预览

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《形形色色的植物》教学设计丛台区连城小学王彦教学目标:1.知识目标认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课2.能力目标通过采集与观察活动,指导学生认识一些常见的植物。3.情感目标通过观察,比较植物的异同。教学重难点:认识一些常见的植物,增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。教学准备:有关植物的挂图或有

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所属课文：16 形形色色的植物

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2018-04-19 17:42:00

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学校：丛台区连城小学

16 形形色色的植物名师教学设计2

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关键词：16 形形色色的植物名师教学设计2

正文

《形形色色的植物》教学设计

丛台区连城小学王彦

教学目标:

1.知识目标

认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课

2.能力目标

通过采集与观察活动,指导学生认识一些常见的植物。

3.情感目标

通过观察,比较植物的异同。

教学重难点:

认识一些常见的植物,增强学生热爱自然、热爱科学的兴趣。教学准备:

有关植物的挂图或有关录像资料。

教学时间:

1课时

教学过程:

一、导入。

1、游戏导入

师:我们先来做一个猜谜游戏,

师:扇行叶子,秋天穿上黄衣裳。

生:银杏树

师:冬天到,叶子光光枝上挂着金黄灯笼。

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生:柿子树

师:我们刚才猜的都是树名,你知道他们都属于什么吗?

生:植物

师:这节课我们就来走入“形形色色的植物”。

2、出示课题。形形色色是什么意思?

师:文章都给我们描述了哪些形形色色的植物呢?请同学们自己读课文,想想你都读懂了什么

二、自读课文,纠正字音,整体感知课文内容。

1.读准字音。

庞大(pánɡ dà)覆盖(fùɡài)蹿高(cuān ɡāo)秩序(zhì x ù)

2.思考问题:

(1)课文向我们介绍了哪些内容?

(2)你对哪部分内容最感兴趣?为什么?

(3)记下你不懂的问题。

三、自学课文。

1.读课文交流。

①课文向我们介绍了哪些内容?

(介绍植物世界是一个庞大、复杂的世界。)

②你对哪部分内容最感兴趣?为什么?

(引导学生理解植物为什么是形形色色的?)

2.进行朗读课文的训练,引导学生去体验,去表达。

第2 页共3 页

3.质疑。

把读文时不懂的地方提出来。师生梳理归纳后小组交流。全班评议。

(植物世界里的故事和秘密为什么是说不尽的?)

四、段落大意。

第一部分(1)植物世界是一个庞大的、复杂的世界。

第二部分(2-3)生活在高山、平原、江河湖海里。(高大植物与微小植物的对比、植物长的快与慢的对比)

第三部分(4-5)植物世界是一个奇趣无比、五光十色的世界。(花在夜间开放、叶子是红的、植物会跳舞)

第四部分(6)植物世界里的故事和秘密说不尽。

五、谈今天的学习收获,并对表现好的同学给予鼓励。

六、课后活动。

继续采集植物,下节课做粘贴画。

七、作业:

写一篇读后感。

第3 页共3 页

关于本教案的常见问题

Q：16 形形色色的植物名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 形形色色的植物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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