《30 登山》教案资源
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四年级上册
30 登山
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30 登山第二课时教学设计
30、《登山》[教学目标]读:采用多元朗读,通过重点词句的品悟读出小路的险,通过情境的渲染读出景色的美。练:训练学生的概括能力,培养学生的整合意识。情:感受列宁和巴果茨基勇于战胜困难的决心和意志。[教学重点]体会小路的险,感受景色的美。[教学难点]多层次、多角度感悟这是一条怎样的小路[教学流程]一、
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