《数、估实物,口头数数》教案资源
冀教2011课标版
数学
二年级下册
数、估实物,口头数数
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数、估实物,口头数数教学设计
《数数、估数》教学设计教学内容:冀教版《数学》二年级下册24、25页。教学目标:1、经历举出比100大的数,估数、口头数数的过程。2、能比较熟练的数1000以内的数,能用自己的方式估计实物的个数。3、积极参与估数、数数活动,获得成功的体验,培养估计意识。课前准备:两人一纸杯黄豆。教学预案:1 / 6
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