《2.角的度量（通用）》教案资源
人教2001课标版
数学
四年级上册
2.角的度量（通用）
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2.角的度量（通用）ppt课件教学实录
角的度量一:创设情境①让一位学生在黑板上画角,复习角的各部分的名称,根据学生的回答板书:顶点,边;并说说边的特点。②小组合作,让学生画出几个开口方向不同的角,比较四个角,找出最大的角和最小的角,老师提问:我们怎么知道最大的角比最小的角大多少呢?学生:使用量角器设计这一环节的目的是复习角的画法、角各部
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